課程資訊
課程名稱
 高危險嬰幼兒之發展照護
Developmental Care for High-risk Infants 
開課學期
 101-2 
授課對象
 醫學院  物理治療學研究所  
授課教師
 鄭素芳 
課號
 PT7082 
課程識別碼
 428 M3030 
班次
  
學分
 3 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
 討論室二 
備註
 本課程中文授課,使用英文教科書。合開教師:鄭玲宜 童寶娟與彭信逢、李旺祚、曹伯年、謝武勳、周弘傑、王儷穎、陳麗秋合開
總人數上限：5人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1012jeng428M3030 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程主要介紹當今高危險性嬰幼兒之醫療與發展照護的重要議題，包括胚胎發育史、常見的併發症與加護照顧、神經與呼吸疾病的治療、早期發展評估與介入、以及發展追蹤 

課程目標
 教學目標：學生在修完本課程之後，應能夠
1. 瞭解並敘述高危險性嬰幼兒發展照護之歷史演變
2. 瞭解正常與非典型胚胎發育之差異
3. 瞭解高危險性嬰幼兒常見之神經與呼吸疾病的臨床表徵與預後
4. 掌握高危險性嬰幼兒早期發展評估的原則，並選擇適當之早期發展治療方法
5. 就其有興趣之嬰幼兒發展治療方法，討論其理論基礎、臨床治療效果以及未來改進之方向
 
課程要求
  
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 參考書:
1. Vergara ER, Bigsby R. Developmental and Therapeutic Interventions in the NICU. Baltimore, Maryland: Paul H Brooks Publishing Co.; 2004.
2. Wilhelm IJ. Physical Therapy Assessment in Early Infancy. Clinics in Physical Therapy. New York: Churchill Livingstone; 1993.


課堂報告指定參考資料:

2/19 高危險性嬰幼兒發展照護之歷史沿革
Saigal S, Doyle LW. An overview of mortality and sequelae of preterm birth from infancy to adulthood. Lancet 2008; 371: 261–269.

3/19 新生兒神經行為發展評估
Spittle AJ, Doyle LW, Boyd RN. A systematic review of the clinimetric properties of neuromotor assessments for preterm infants during the first year of life. Dev Med Child Neurol 2008;50:254–266.


4/23高危險性嬰幼兒早期發展介入的理論
1. VandenBerg KA. Individualized developmental care for high risk newborns in the NICU: A practice guideline. Early Human Development. 2007; 83:433–442.
2. Lawhon G, Hedlund RE. Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program Training and Education. J Perinat Neonat Nurs.
2008;22:133–144.

4/30高危險性嬰幼兒的發展介入(I)
Symington, A. and J. Pinelli, Developmental care for promoting development and preventing morbidity in preterm infants. Cochrane Database of Systematic Reviews 2006. 19: p. CD001814.

5/7高危險性嬰幼兒的發展介入(II)
Spittle A, Orton J, Doyle LW, Boyd R. Early developmental intervention programs post hospital discharge to prevent motor and cognitive impairments in preterm infants (Review). Cochrane Database of Systematic Reviews, Issue 1, 2009.
 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/21  課程簡介及高危險性嬰幼兒發展照護之歷史沿革 
第2週
 2/28  228紀念日 
第3週
 3/07  曹伯年:超低體重早產兒常見的併發症與加護照顧 
第4週
 3/14  陳保中:兒童健康與出生世代研究 
第5週
 3/21  陳麗秋:嬰幼兒感覺動作發展 
第6週
 3/28  新生兒神經行為發展評估 
第7週
 4/04  兒童節 
第8週
 4/11  李旺祚:高危險性新生兒常見的神經疾病與治療 
第9週
 4/18  王儷穎:小兒呼吸疾病的物理治療 
第10週
 4/25  謝武勳:早產兒的呼吸疾病與治療 
第11週
 5/02  彭信逢:高危險性新生兒的神經影像學檢查 
第12週
 5/09  住院期與出院後發展介入的理論與療效 
第13週
 5/16  鄭玲宜:早產兒的心智問題與治療 
第14週
 5/23  周弘傑:早產兒出院後的追蹤 
第15週
 5/30  童寶娟:早產兒的語言問題與治療 
第16週
 6/06  陳麗秋:早產兒的動作協調問題與介入 
第17週
 6/13  鄭素芳、陳麗秋:學生期末口頭報告